（1）、優勢之一：“我的學習、我做主”

自助學習：對學員來說，在線學習的最大優勢就是從以教員為主的學習模式，轉向以學生為中心的模式。學習者可以在低成本的考慮下，依其彈性學習需求，并根據自己的程度與興趣，自主安排課程進度。

 方式靈活：學員學可以自己設定課程內容，并根據自己需要，學習和復習課程內容，真正達到學習無障礙的最佳效果，實現從“要我學”到“我要學”的轉變。

（2）、優勢之二：網上“教室”，隨身攜帶 

線上培訓考試平臺是學員可以隨身攜帶的“教室”，只要通過一臺能夠上網的電腦，在任何地點、任何時間即可登陸，方便、經濟地分享和獲取知識；并且這些資源隨時更新。因此基于網絡的線上培訓軟件，徹底打破了時空的限制，員工可以隨時、隨地、隨心地接受全方位的、個性化的培訓。

方便快捷：這種自主性強的學習方式，可以使學員的學習熱情提高。

（3）、優勢之三：減少工學矛盾，降低培訓成本

降低成本：不論是黨政單位培訓、互聯網、金融、醫療、還是各個生產行業，大批人員要利用工作時間參加培訓，又造成工學矛盾。在線學習不受時間、地點的約束，較好地解決了工學矛盾，大幅減少了企業傳統培訓所需的誤工費、住宿費和機會成本等。據測算，在線學習平均每學時的成本不足傳統培訓的40%，成本的降低又可使開展全員大規模培訓成為可能。

便利互動：在線學習平臺以互聯網為基礎，有覆蓋面廣、共享性好和靈活性強的優點。

（4）、優勢之四：創建學習型企業，實現學習“軟著陸” 

資源豐富：在線學習實現了精品課件的集成，整合了優質教育培訓資源。通過引進最新的學習資源，提供的大量培訓技能、知識和理念。學習期間學員的所有學習被記錄下來，作為評估學習效果和分析培訓需求的依據，為人員的訓效果的考核提供了可靠依據。

營造氛圍：讓學員們在這個虛擬學校中的經驗互動共享和思想的溝通交流，在企業內部創造了一個學習的文化，滿足了員工自我提升的需求，從而建立起一支比競爭對手反應更快的員工隊伍。

4、效果展現

（1）隨著企業改革的深入發展，人們思維方式、思想認識、價值觀念的多樣化，工作手段也更加便捷、快速，更加有效、有力。

（2）傳統學習工作中諸如單一的“看書讀報”等許多手段、方式已有不適應現代化信息快速發展之處，迫切需要改進和創新。

（3）在線學習平臺不僅是手段和方式的創新，更重要的是拓寬了一個全新的學習領域，找到了一個在承繼傳統學習基礎上，與現代社會發展相融合的接口。

（4）在線學習平臺中豐富而開放的信息資源，自由選擇的學習方式，激發了廣大干部員工學習的主動性，加強了主體意識，推動員工的學習常態化。